Privacy, phishing en wachtwoorden
Herkennen, beoordelen, beschermen en weten wanneer je moet stoppen of hulp vragen.
Praktische expertise voor klas en team
Leren door te doen. Met een duidelijk vervolg.
Van een gerichte gastles tot een reeks workshops, teamtraining of tijdelijke implementatiebegeleiding. Iedere inzet begint met een doel, wordt voorbereid met de school en eindigt met een bruikbare opbrengst.
- Doelgroepen
- Leerlingen, ouders en teams
- Vormen
- Los, reeks of begeleiding
- Locatie
- Online of afgesproken locatie
- Uitkomst
- Product of actieafspraak
Mogelijke onderwerpen
Van digitale basis tot verantwoord werken met AI.
Onderwerp, niveau, duur en werkvorm worden afgestemd op leeftijd, doelgroep en context. Een workshop is geen vaste standaardles voor iedere groep.
Informatie en sociale media
Bronnen, beïnvloeding, online gedrag en keuzes met gevolgen voor jezelf en anderen.
Programmeren en creatieve technologie
Logica, ontwerpen, testen en een zichtbaar digitaal of fysiek product maken.
Begrijpen, prompten en controleren
AI-uitvoer kritisch gebruiken, privacy beschermen en transparant blijven over hulpmiddelen.
Digitale opvoeding en afspraken
Praktische gesprekken over schermen, veiligheid, sociale media, schoolwerk en AI.
Professionalisering en train-de-trainer
Docenten en interne begeleiders versterken met werkvormen en gedeelde afspraken.
Kies de juiste vorm
Niet iedere vraag vraagt dezelfde inzet.
We adviseren de kleinste vorm die het gewenste resultaat realistisch kan ondersteunen.
Gastles of workshop
Een afgebakend onderwerp met duidelijke activiteit en korte evaluatie.
Workshopreeks of projectdag
Meer tijd om kennis op te bouwen, toe te passen en een product te verbeteren.
Teamtraining
Professionalisering gekoppeld aan lessen, schoolafspraken en implementatie.
Tijdelijke begeleiding
Ondersteuning bij opstart, coördinatie, lesuitvoering of train-de-trainer binnen een vooraf bepaalde periode.
Zo bereiden we voor
Een sessie die past bij de groep.
Een goede workshop begint vóór de trainer het lokaal binnenkomt.
Doel bepalen
Doelgroep, voorkennis, gewenste opbrengst en grenzen bespreken.
Praktijk controleren
Ruimte, tijd, internet, apparaten, ondersteuning en toegankelijkheid afstemmen.
Actief uitvoeren
Korte uitleg, oefenen, terugkoppeling en een concrete toepassing combineren.
Vervolg vastleggen
De school ontvangt de afgesproken opbrengst en bespreekt de volgende stap.
Lokaal relevant
Voorbeelden die herkenbaar en respectvol zijn.
- Surinaamse school-, werk- en gemeenschapscontext waar die inhoudelijk past
- Rekening houden met taaldiversiteit, apparaten en internetkwaliteit
- Geen stereotypering of aannames over deelnemers
- Ouders en gemeenschap betrekken wanneer school en doel dat vragen
Veelgestelde vragen
Praktische duidelijkheid voor de planning.
Beschikbaarheid, reistijd, groepsgrootte en materiaal worden altijd vooraf bevestigd.
Voor welke leeftijden zijn workshops geschikt?
Dat verschilt per onderwerp. We passen taal, activiteit en begeleiding aan op leeftijd en beginsituatie.
Moet iedere leerling een apparaat hebben?
Niet altijd. De gekozen activiteit bepaalt of individueel, in tweetallen of offline gewerkt kan worden.
Kunnen workshops buiten Paramaribo plaatsvinden?
Dat kan worden onderzocht. Locatie, reistijd, planning, kosten en ondersteuning worden vooraf schriftelijk afgestemd.
Levert één workshop volledige implementatie op?
Nee. Een workshop kan bewustwording of vaardigheid versterken, maar duurzame implementatie vraagt leerlijn, rollen, planning en evaluatie.
Maak de vraag concreet
Stel een workshop of begeleidingsroute samen met de Academy.
Vertel ons doelgroep, onderwerp, locatie en gewenste opbrengst.